Fabryka Sztuk zaprasza do korzystania z aktywności przygotowanych na ferie zimowe. Co zaplanowano?
Fabryka Sztuk przygotowała w okresie ferii zimowych następujące propozycje dla dzieci:
- warsztaty rodzinne* – wspólnie z dziećmi tworzymy prace plastyczne, które później stają się ozdobą w ich domu,
- budowanie z klocków* – konstruowanie różnych budowli z najsłynniejszych klocków świata,
- projektowanie gier* – nauka podstaw pracy na silniku Unity i C# używanego do projektowania gier wideo. Zajęcia dla dzieci w wieku min. 10 lat,
- zwiedzanie aktualnych wystaw,
- konkurs plastyczny.
Wstęp bezpłatny!
* obowiązują zapisy
www.fabrykasztuk.tczew.pl
PROGRAM
14.01 godz. 12.00 – ul. 30 Stycznia 4 – plastyka – pompony
17.01 godz. 10.00, 12.00 – ul. Podmurna 12 – projektowanie gier komputerowych – dla dzieci w wieku od 10 lat
17.01 godz. 14.00 – ul. 30 Stycznia 4 – plastyka – bałwanki
19.01 godz. 10.00, 12.00 – ul. Podmurna 12 – projektowanie gier komputerowych – dla dzieci w wieku od 10 lat
19.01 godz. 14.00 – ul. Podmurna 15 – plastyka – koraliki
21.01 godz. 12.00 – ul. 30 Stycznia 4 – plastyka – ptasia karuzela
24.01 godz. 10.00, 12.00 – ul. Podmurna 12 – projektowanie gier komputerowych – dla dzieci w wieku od 10 lat
24.01 godz. 14.00 – ul. 30 Stycznia 4 – plastyka
26.01 godz. 10.00, 12.00 – ul. Podmurna 12 – projektowanie gier komputerowych – dla dzieci w wieku od 10 lat
26.01 godz. 14.00 – ul. Podmurna 15 – plastyka – kubek z gorącą czekoladą + degustacja
28.01 godz. 12.00 i 14.00 – ul. Podmurna 15 – budowanie z klocków
14-29.01 – wystawa „Ze Skultetem i Kopernikiem przez XVI wiek” – fascynująca opowieść o Mikołaju Koperniku i jego przyjacielu i współpracowniku tczewianinie Aleksandrze Skultecie. Atrakcje wystawy: makieta z ruchomymi planetami, multimedialna kolorowanka i puzzle.
Do 29.01 – konkurs plastyczny „Ferie koci koci… Kociewiaka” – wykonanie pracy plastycznej w technice płaskiej, której bohaterem jest maskotka Fabryki Sztuk. Konkurs adresowany jest do dzieci w wieku 0-3 kl. (szkoły podstawowe)
Szczegóły
tutaj.
